Primeiro curso de atendimento e proteção inclusiva a pessoas com autismo ocorrerá no próximo sábado (4), das 14h às 20h, na sede do Poder Legislativo / Foto: Eduardo Andrade /

A Assembleia Legislativa de Roraima (ALERR), por meio da Comissão de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência e do Idoso, realizará o primeiro curso de atendimento e proteção inclusiva a pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), no dia 4 de outubro, das 14h às 20h, no plenário Valério Caldas de Magalhães, sede do Poder Legislativo.

A capacitação é direcionada principalmente a profissionais da segurança pública (estadual, municipal ou privada), Corpo de Bombeiros e socorristas, mas também é aberta a pais, mães ou familiares de pessoas com TEA, autistas, profissionais da educação e líderes comunitários. Os interessados podem confirmar presença pelo site Even 3 (even3.com.br). A participação dará direito a certificação.

Conforme explicou a presidente da comissão, deputada Angela Águida Portella (Progressistas), o curso atende a um pedido de profissionais da segurança pública para a elaboração de um protocolo de atendimento adequado que respeite as necessidades e diferenças das pessoas com deficiência ou com transtornos.

“Muitas vezes, são chamados para atender crises de pessoas com síndrome do pânico e, às vezes, é confundido com surto psicótico, uma coisa é diferente da outra. Então, essa abordagem tem que ser adequada e ninguém está preparado para esse tipo de situação”, comentou a parlamentar.

A proposta é apresentar maneiras de realizar abordagens humanizadas e seguras, tanto para os profissionais quanto para quem precisa de atendimento.

Na programação, os participantes terão acesso ao conteúdo programático voltado a:

• Diferenças no atendimento emergencial: Neurotípicos x Autistas (Neurodivergentes);
• Classificação dos níveis de suporte segundo o DSM-5;
• Considerações essenciais no atendimento: sensibilidades sensoriais, rotinas e comunicação;
• Avaliação rápida de situações emergenciais e definição de ações prioritárias;
• Estratégias de comunicação e intervenção eficazes para autistas;
• Tabela comparativa de condutas: atendimento emergencial a neurotípicos x autistas.

YASMIN GUEDES ESBELL